次いつ会おうか
在内心中咆哮着转发。
一、前言
检验同人作者是否用心的标准之一,就是看其文中是否正确使用“的”“地”“得”三个字。
纵观同人文界,这三个字混用的情况比比皆是。有的作者追求速度,懒得区分;有的作者本身就分不清,只好一律用“的”含混过去。
分不清三个字是自己语文素养不足,能区分却不区分是懒。一个没文化、懒惰的作者,不值得我为TA花费时间和精力。
依靠这个方法,我过滤掉了很多作者。同时发现,顶级写手根本不会出现这种低级错误。
用输入法打“D”,第一页会同时出现这三个字,所以,区分并不会增加多少额外的时间成本,懒不足以成为表达不规范的理由。澄清这一态度问题后,本文试图解决后一种问题,即区分不清的情况。
本文拟从现代汉语语法规范出发,结合具体范例,对三个字的用法进行逐一讲解,力求通俗易懂、简洁明了。不足之处,恳请指正。
二、方法篇
“的”“地”“得”三个字均为结构助词,分别标示定语、状语和补语,用以区分结构的性质,应注意分辨使用。
1.“的”字的用法
定语+的+中心语。
定语可以是形容词,也可以是名词,修饰、限定中心语(一般为名词)。
示例1:蓝蓝的天空(形容词)
示例2:北京的故宫(名词)
2.“地”字的用法
状语+地+中心语。
状语一般由形容词充当,修饰、限定中心语(一般是动词)。
示例3:缓缓地走着
示例4:静静地坐着
3.“得”字的用法
中心语+得+补语。
补语是对中心语的补充、说明,中心语可以是动词,也可以是形容词。
示例5:他跳得很高。(动作)
示例6:这幅画美得很抽象。(形容词)
补语之前一般有很、非常、极这样的程度副词。
示例7:她唱得非常好。
示例8:他字写得极好。
三、小结
1.规范版:
定语+的+中心语
状语+地+中心语
中心语+得+补语
2.简化版:
形容词+的+名词
形容词+地+动词
动词+得+形容词
示例9:
一件伤心的事。
伤心地哭了。
哭得很伤心。
当然,这只是常规用法,偶尔也有其他形式
,不能机械套用,须具体问题具体分析。比如:
示例10:
他高兴地跳起来。(中心语是跳)
他高兴得跳起来。(中心语是高兴)
同学们都掌握了吗?
随堂作业:请在评论中用这三个字造句,不及格的把加粗部分抄十遍。
【拓展阅读】
黄伯荣,李炜《现代汉语》,北京大学出版社
这本书是大学中文系的语言学入门教材,大体还算通俗易懂,高中及以上学历的读者都可以看。